タブレット学習は意味ない？スマイルゼミで「適当に答える」癖がついた時の対処法

「うちの子、スマイルゼミを適当に連打して終わらせているみたい……」

「選択問題を勘で答えて、丸がついたら満足している。これじゃ意味ないのでは？」

タブレット学習を導入した多くの親御さんが直面するのが、この**「適当に解いてしまう問題」**です。紙の教材と違って、ボタン一つで答え合わせができる便利さが、裏目に出てしまうことがありますよね。

「高い月謝を払っているのに、これでは学習効果がない」と不安になり、解約を考えてしまう方も少なくありません。しかし、結論から言うと、タブレット学習が意味ないわけではありません。

実は、スマイルゼミには「適当に答える癖」を逆手にとって、確かな学力に変えるための機能がいくつも備わっています。この記事では、なぜ子供が適当に答えてしまうのかという心理を紐解き、親が今日から実践できる具体的な対処法を詳しく解説します。

1. なぜ子供は「適当」に答えてしまうのか？

対処法を知る前に、まずは子供が「連打」や「勘」に頼ってしまう理由を理解しましょう。

「終わらせること」が目的になっている
スマイルゼミには、学習を進めるとゲームができる「ごほうび」があります。早く遊びたい一心で、内容を理解することよりも「済」マークをつけることがゴールになってしまうのです。
間違えることへの抵抗感
真面目なお子様ほど、×がつくことを嫌がります。正解を導き出すプロセスよりも「とりあえず正解（○）を表示させること」に意識が向いてしまう傾向があります。
「考え方」がわかっていない
問題の意味がわからないとき、紙なら手が止まりますが、タブレットは「適当に押せば次に進める」ため、思考停止に陥りやすいのです。

スマイルゼミの機能をフル活用して、思考力を養う学習に変える方法をご紹介します。

スマイルゼミの保護者向け管理アプリ「みまもるネット」を活用しましょう。ここでは、単に「やったかどうか」だけでなく、**「何回解き直したか」**がわかります。

1問に対して何度も間違えた形跡があったり、逆に数秒で正解していたりする場合は、適当に答えているサインです。そこを責めるのではなく、「この問題、どうやって考えたの？」と、プロセスを言葉にさせる声かけが効果的です。

ごほうびのゲームで遊ぶための「スター」は、正答率や学習時間に応じて付与されます。

「ただ終わらせるだけじゃなくて、1回で全問正解したらゲームの時間を5分増やすよ」といった、「質」を評価する家庭内ルールを作ることが、適当な解答を防ぐ抑止力になります。

スマイルゼミの最大の強みは「デジタイザーペン」の書き心地です。

計算問題などで画面の余白を使わずに暗算（という名の勘）で答えている場合は、「画面にしっかり計算式を書こう」と促してください。スマイルゼミはペン先が細かく、メモを書き込みやすいため、思考の跡を残す習慣がつくとケアレスミスも激減します。

「適当に答える」というデメリットばかりが目につきがちですが、実はスマイルゼミには紙の教材には真似できない**「意味のある学習」**の仕組みがあります。

自動解析による「つまずき対策」
適当に答えて間違えたとしても、スマイルゼミのAIはそのデータを蓄積します。お子様が苦手としている単元を特定し、忘れた頃に「優先メニュ―」として再提示してくれます。
映像授業での視覚的理解
文章だけでは理解できない図形や理科の実験などは、アニメーションで学ぶことで「なんとなく」が「なるほど！」に変わります。

タブレット学習を「放置」にするのは厳禁です。かといって、ずっと横について監視するのも親の負担が大きすぎますよね。

おすすめは、「学習後の5分間」だけ共有する時間を作ることです。

スマイルゼミには、学習結果を親子でやり取りできる「みまもるトーク（SNS機能）」があります。「今日はこんな難しい問題を解けたんだね！」と、タブレット内のメッセージで褒めてあげるだけで、お子様の承認欲求が満たされ、「次はもっと丁寧にやろう」という自発的な意欲に繋がります。

「スマイルゼミは意味ない」と結論づける前に、まずは「適当に解けない仕組み」を家庭で作ってみてください。

この3点を意識するだけで、スマイルゼミは単なる「ゲーム機」から、お子様の成績を伸ばす「最強の家庭教師」へと進化します。

タブレット学習は、現代の教育において避けては通れない非常に効率的なツールです。特性を正しく理解して、お子様の「自分で学ぶ力」を育んでいきましょう。

まずは、今お子様がどの単元で「適当」になりやすいのか、みまもるネットの履歴をのぞいてみることから始めてみませんか？